Survivalkit voor leerkrachten

Description

Over het boekDit is een boek boordevol bespiegelingen bij herkenbare situaties binnen een school en in de klas.Hoewel de titel het doet vermoeden is het geen werk vol kant-en-klare oplossingen. Het beoogt eenboek te zijn dat bijdraagt aan het professioneel handelen van leerkrachten bij grote en kleine problemenin het hedendaagse onderwijs. Er wordt niet gefocust op problemen, maar het is een voortdurendezoektocht naar iets bruikbaars voor deze jongere in deze situatie. Het is het verschil tussen probleemgerichten oplossingsgericht werken. De eerste heeft als thema Hoe werk je jezelf in de problemen Deandere Hoe werk je jezelf uit de problemenOplossingsgericht werken geeft een andere kijk op problemen en dat brengt de oplossing al meteeneen stuk dichterbij.Bij Oplossingsgericht Werken wordt er een beroep gedaan op krachten en sterktes van mensen. Depsychotherapeut Milton Erickson sprak in het begin van de vorige eeuw al over de oplossingscapaciteitenvan de mens. Hij leerde hen ook deze zelfgenezende capaciteiten te gebruiken.Bij Oplossingsgericht Werken draagt de therapeut of de leerkracht geen recepten aan om uit deproblemen te komen. Wel probeert deze de leerling te helpen om eigen oplossingen te ontdekken.De leerkracht gaat mee op zoek naar stukjes oplossingen die er al zijn voor het probleem.Oplossingsgerichte interventies lokken oplossingsgerichte reacties uit.Het zet aan om op een opbouwende manier te leren omgaan met problemen, een andere maniervan kijken met als gevolg een andere manier van doen.De wijze van Oplossingsgericht Werken zoals in dit boek beschreven, werd ontwikkeld binnen hetBrugse model. Dit model ontstond in 1984 kort na de oprichting van het Korzybski-instituut.Uit de inhoudInhoudsopgaveInleidingOver de auteursMyriam Le Fevere de Ten Hove is kinder- en jeugdpsychiater en staflid van het Korzybski-Instituutin Brugge. Nadine Callens, maatschappelijk werker, is verbonden aan het Vrij Centrum voorLeerlingbegeleiding in Oostende. Tine Gheysen, psycholoog, werkt bij het Vrij Centrum voorLeerlingbegeleiding in Menen. Wouter Maene is leerkracht aan het Medisch-Pedagogisch Instituutvan het Gemeenschapsonderwijs 39;De Oase39; in Gent.