Tien keer beter 2 Leraren verbeteren hun onderwijspraktijk door onderzoek Reeks Praktijk in Onderz

Description

Over het boekIn dit boek beschrijven tien studenten hoe zij tijdens hun opleiding tot Master SpecialEducational Needs de kunst van het waarnemen hebben beoefend. Als betrokken enervaren onderwijsprofessionals zijn zij door deze studie zich ervan bewust geworden datogenschijnlijk onbewuste waarnemingen de basis vormen voor hun onderwijs. HoogleraarDijksterhuis 2007 noemt dat het slimme onbewuste. Het praktijkonderzoek dat destudenten uitvoerden heeft hen bewust gemaakt dat veel al goed gaat, maar ook dat er zoietsals de leerkrachtenval bestaat we reageren op negatief gedrag, maar niet wanneer het juistgoed gaat.Wie dit allemaal weet, kan ook de stap zetten van onbewust waarnemen naar bewustinterpreteren. En daarmee staat de deur naar voortdurende onderwijsverbetering envernieuwing open.Elke onderwijssituatie is uniek. Het heeft een eigen identiteit en functioneert relatiefautonoom. Dit laatste vooral in interactie met de omgeving.Onderwijsverbetering en onderwijsvernieuwing vragen om verbindingen met de wereldbuiten de eigen setting, buiten de eigen school, de eigen klas, de eigen les. Daarmeeblijven leraren niet alleen uitvoerders van wat anderen bedacht hebben, maar wordenook onderzoekers van hun eigen leren en het leren van kinderen. Kok, 2008. Het is eenvoortdurende speurtocht naar kennis over wat werkt en niet werkt in het onderwijs.Staatssecretaris Dijksma schrijft ook voor dit tweede boek Tien keer beter het voorwoord. Zijonderkent daarmee de basis die nodig is om passend onderwijs vorm te geven leraren dieweten wat werkt, om leerlingen optimaal uit de verf te laten komen.Dijksma Het is dus allemaal een kwestie van kennis. Van zelfkennis, vakinhoudelijke kennis,didactische kennis en kennis over speciale onderwijsbehoeften. Maar goede leraren, ook mastersSEN, drijven niet op kennis alleen. Zij varen ook op empathie en de drive om kinderen iets bij tebrengen. Wie hun ouders ook zijn. Waar ze ook vandaan komen. En of ze nu lijden aan een stoornisof niet. Want talent zit overal, als je het maar wil zien.Uit de inhoudVolledige inhoudsopgave