Ervaringsgericht onderwijs

Beschrijving

quot;Moeten basisschoolkinderen alle hoofdsteden kennen br Misschien niet, misschien moeten ze vooral weten waar ze dit kunnen vinden. brMoeten kinderen feiten en jaartallen uit het hoofd kennen br Misschien niet, maar het zou toch vreemd zijn als kinderen van twaalf jaar geen idee hebben waar en wanneer de tweede wereldoorlog zich afspeelde. brbrOnderwijs is niet simpelweg de overdracht van kennis, maar ook niet gn overdracht van kennis. Goed onderwijs begeeft zich in een spanningsveld van weten en nog niet weten, van overdragen en overlaten, van initiatief nemen en autonomie verlenen.brbrErvaringsgericht onderwijs kreeg als eerste onderwijs-concept greep op deze processen. Het richt zich op een hoog welbevinden en een hoge betrokkenheid van alle actoren die actief zijn in deze onderwijsprocessen. Dit boek gaat over hoe ervaringsgericht onderwijs in elkaar zit, welk pedagogisch concept het verrekent en wat de plaats is van alle actoren binnen het onderwijsproces.quot;