Redeneeropdrachten

Beschrijving

Over het boekSusan Howell Brubaker is voor de meeste logopedisten die werken met patienten met een niet-aangeboren hersenletsel NAH niet onbekend. Ze heeft bekendheid verworven als 39;39;Director of the Speech and Language Pathology Department39;39; in het William Beaumont hospitaal in Michigan. Velen kennen het Workbook for Aphasia en het Sourcebook for Aphasia . Beide werken werden al vertaald en aangepast aan het Nederlands. Dit boek is de vertaling van het Workbook for Reasoning Skills en is ontwikkeld als hulpmiddel bij het revalideren van mensen met talige enof cognitieve disfuncties. De oefeningen bieden de mogelijkheid om de semantiek uit te breiden en proberen het taalgebruik maximaal te stimuleren, maar doen tegelijk een beroep op de actieve inzet en creativiteit van de persoon. De oefeningen stimuleren de aandacht,de concentratie, het probleemoplossend en flexibel denken en het geheugen.Het werkboek vindt zijn toepassing in een ruime revalidatiesetting. De oefeningen kunnen gebruikt worden bij afasie en cognitieve problemen, maar ook bij kinderen met taal- enof cognitieve problemen en bij personen die het Nederlands als tweede taal willen leren. Redeneeropdrachten is verdeeld in zes onderdelen conclusies trekken, probleemoplossend denken, opdrachten uitvoeren, visueel-logisch sequentiren, hersenbrekers en cijfers en symbolen. Per onderdeel vindt men reeksen oefeningen terug die telkens vergezeld zijn van duidelijke instructies en voorbeelden.Uit de inhoudDeel 1 Conclusies trekken 1.1 Eigenschappen herkennen 1.2 Beroepen identificeren 1.3 Eigenschappen vergelijken 1.4 Eigenschappen toekennen 1.5 Emoties benoemen 1.6 Emoties synoniemen 1.7 De beste oplossing kiezen 1.8 Categorien benoemen 1.9 Berichten identificeren 1.10 Zinnen aanvullen overeenkomsten zoeken 1.11 Vragen beantwoorden 1.12 Raadsels oplossen 1.13 Vergelijkingen maken 1.14 Activiteiten benoemen 1.15 Situaties voorspellen 1.16 Conclusies weergeven Deel 2 Probleemoplossend denken 2.1 Welk woord past het best bij de zin 2.2 Kies het beste antwoord 2.3 Kies de eerste stap 2.4 Zoek een tweede mogelijkheid 2.5 Vragen beantwoorden personen, voorwerpen en situaties 2.6 Oorzaken weergeven 2.7 Problemen oplossen 2.8 Eigen mening formuleren 2.9 Het probleem onder woorden brengen 2.10 Logisch handelen 2.11 Voor- en nadelen bedenken 2.12 Een oplossing voor de situatie bedenken Deel 3 Opdrachten uitvoeren 3.1 De juiste oplossing kiezen 3.2 Gegeven antwoorden beoordelen 3.3 Opdrachten uitvoeren 3.4 Alsdan-vergelijkingen 3.5 Letters invullen 3.6 Opdrachten uitvoeren met symbolen, letters en cijfers 3.7 Opdrachten ruimtelijke relaties 1 3.8 Opdrachten ruimtelijke relaties 2 3.9 Ruimtelijke relaties tekenen 3.10 Informatie opzoeken 3.11 Persoonlijke gegevens Deel 4 Visueel-logisch sequentiren 4.1 Bestaande woorden van elkaar scheiden 4.2 Woorden zoeken in een letterreeks 4.3 Zoek de zin 4.4 Het alfabet 4.5 Een bestaand woord in een langer woord opsporen 4.6 Spelen met woorden 4.7 Woorden rangschikken naar grootte 4.8 Woorden rangschikken volgens opdracht 4.9 Opeenvolgende stappen van een taak weergeven 4.10 Informatie in zinnen rangschikken Deel 5 Hersenbrekers 5.1 Raadsels oplossen 5.2 Los het raadsel op door uit drie antwoorden te kiezen 5.3 Een leuk antwoord kiezen 5.4 Vul de zin aan met een leuk antwoord 5.5 Cryptische omschrijvingen 5.6 Woordspelingen 5.7 Doordenkers 5.8 Grapjes 5.9 Hoe sterft een ... Deel 6 Cijfers en symbolen 6.1 Symbolen en woorden matchen 6.2 Betekenis van getallen zoeken 6.3 Welk getal hoort bij de opgave 6.4 Hoeveelheden 6.5 Rangschikken naar kostprijs 6.6 Prijzen van levensmiddelen opzoeken en optellen 6.7 Gelijke waarden zoeken 6.8 De getallenreeks vervolledigen 6.9 Een fout herkennen in een getallenreeks 6.10 Rekenkundige bewerkingen 6.11 Rekenkundige opdrachten 6.12 Vraagstukken oplossenOver de auteursVera De Hert en Magda Jansen zijn beiden als logopedist werkzaam in ziekenhuisnetwerk ZNA Antwerpen, campus Stuivenberg. Hun werkveld bestrijkt hoofdzakelijk de behandeling van afasie en cognitieve problemen, van in de acute fase tot aan de patintenrevalidatie.