Entreprendre tudes de cas

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Tous les acteurs eacute;conomiques et politiques srsquo;accordent sur la neacute;cessiteacute; de soutenir une culture entrepreneuriale en Belgique. Cette ambition a reacute;cemment motiveacute; la mise sur pied de nombreux enseignements portent sur la creacute;ation drsquo;entreprises et la gestion drsquo;entreprises croissantes. Or, lrsquo;enseignement de lrsquo;entrepreneuriat neacute;cessite le recours agrave; des methods peacute;dagogiques interactives, placcedil;ant lrsquo;eacute;tudiant dans des situations proches de la reacute;aliteacute;. Dans ce cadre, les meacute;thodes baseacute;es sur les etudes de cas srsquo;avegrave;rent tregrave;s performantes. En Belgique, cette approche peacute;dagogique nrsquo;est pas encore suffisamment deacute;veloppeacute;e et exploiteacute;e. En effet, il nrsquo;existe pratiquement pas de cas europeacute;ens et encore moins belges. En conseacute;quence, la plupart des enseignants sont reacute;duits agrave; utiliser des laquo; case studies raquo; ameacute;ricains, induisant par lagrave; mecirc;me des problegrave;mes tels que lrsquo;eacute;loignement des reacute;aliteacute;s eacute;conomiques et culturelles belges, le fait de discuter de socieacute;teacute;s inconnues chez nous, ce qui renforce le cocirc;teacute; laquo; irreacute;el raquo; des animations.br Crsquo;est pour palier agrave; cette lacune que lrsquo;Universiteacute; Catholique de Louvain UCL, le Centre de Recherche PME et drsquo;Entrepreneuriat Universiteacute; de Liegrave;ge, ULG et la Vlerick Leuven Gent Management School VLGMS ont deacute;cideacute; de collaborer en vue de reacute;diger un manuel drsquo;eacute;tudes de cas sur des entreprises belges.br Ce manuel srsquo;articule autour de quatre phases importantes de la vie drsquo;une entreprise 1 la creacute;ation et le deacute;marrage ; 2 la croissance ; 3 la maturiteacute; et 4 le deacute;clin et la transmission. Pour chacune des phases, les auteurs ont choisi de deacute;velopper quatre agrave; cinq eacute;tudes de cas ; chaque cas aborde une probleacute;matique particuliegrave;re permettant de mobiliser les outils, concepts et modegrave;les theacute;oriques en vue de mieux comprendre et drsquo;analyser le comportement des acteurs. Ces concepts et modegrave;les sont deacute;veloppeacute;s dans des laquo; teaching notes raquo; ou notes professorales qui seront agrave; la disposition des formateurs sur internet httpwww.freefondation.be.nbsp;br