Dynamisch personeelsbeleid. Werken met een richtdocument. S.O.B.- Katernen, nr. 5

Beschrijving

Over het boekFunctiebeschrijvingen, functioneringsgesprekken en evaluaties deden hun intrede in het onderwijs. De auteurs gaan dieper in op een echt dynamisch personeelsbeleid in een school voor buitengewoonspeciaal onderwijs. Voor schoolbestuur en directie is het een uitdaging om een dynamischpersoneelsbeleid te voeren, met aandacht voor elk individu in samenhangmet het team. Sleutelbegrip is betrokkenheid van hetpersoneel. Hoe meer betrokkenheid, hoe duidelijker de visie wordt en hoebeter een antwoord kan worden gegeven op de verwachtingen van demaatschappij. De betrokkenheid wordt bevorderd door te zorgen voor eengoede informatiedoorstroming, door het uitbouwen van overlegmogelijkheden,door te werken met een kernteam en door voortdurend te reflecteren ente evalueren.De directeur stimuleert het team tot een gemeenschappelijke visie, en speelthierin dus een centrale rol. Hij motiveert de mensen tot professioneleontwikkeling en bouwt aan een sfeervolle, professionele schoolcultuur. Doormeerdere taken te delegeren, krijgt hij tijd voor zijn pedagogisch-didactischeopdracht en voor het uitbouwen van een dynamisch schoolbeleid.Een concreet middel om een dynamisch personeelsbeleid te realiseren is hetwerken met richtdocumenten. Dit kadert in het geheel van kwaliteitszorg.Het geeft de gelegenheid om de werking van de verschillende teamleden opelkaar af te stemmen. Het geeft de kans aan de medewerkers om zelf accentenin hun opdracht te leggen en om verantwoordelijkheden binnen de schoolop te nemen. Voor de werknemers en de werkgevers geeft het duidelijkheidover wat verwacht wordt.