Onderwijs aan volwassenen. Inspelen op verschillen in leerpatronen

Beschrijving

Over het boekOver het leren van volwassenen wordt veel gesproken en geschreven in het kader van levenslang en levensbreed leren. Toch bestaat er weinig onderzoek naar hoe volwassenen leren, laat staan over hoe dit leren te benvloeden is. In samenwerking met het Hoger Instituut voor Gezinswetenschappen in Brussel werkte de Onderzoeksgroep EduBROn van de Universiteit Antwerpen een onderzoek uit naar het leren van volwassenen in het onderwijs.Dit boek rapporteert over de boeiende resultaten van het onderzoek. Zo blijken volwassenen op zeer uiteenlopende manieren te leren. Deze leerpatronen worden benvloed door tal van persoons- en omgevingsgebonden factoren. Niet alle leerpatronen zijn even succesvol om te slagen. Bovendien kunnen de leerpatronen veranderen tijdens het onderwijstraject.Naast de onderzoeksresultaten biedt het boek ook een verkort instrument om leerpatronen bij volwassenen in het onderwijs in kaart te brengen en systematisch op te volgen. Voorafgaand onderzoek heeft aangetoond dat dit instrument valide en betrouwbaar is. De auteurs geven ook aanbevelingen voor wie in het onderwijs aan volwassenen met dit onderwerp aan de slag wil.Uit de inhoudInventaris Leerstijlen Verkorte Versie Volwassenenonderwijs Inhoud vragenlijst - Afname, scoring en gebruik van de vragenlijst - Ontwikkeling vragenlijst Theoretisch kader Leren van volwassenen - Leerpatronen - Persoons- en omgevingsgebonden factoren - Studieresultaten - Analysekader - Onderzoeksvragen Onderzoeksopzet Respondenten en meetmomenten - Instrumenten - Procedure - Analysetechnieken Resultaten Studie 1 Verschillen in leren - Studie 2 Instroomkenmerken en verschillen in leren - Studie 3 Relatie tussen instroomkenmerken, verschillen in leren en leerprestaties - Studie 4 Stabiliteit en veranderlijkheid van leerpatronen in de loop van het volwassenenonderwijs Conclusies en implicaties.Over de auteursVincent Donche doceert aan het Instituut voor Onderwijs- en Informatiewetenschappen van de Universiteit Antwerpen. Hij verricht onderzoek naar kenmerken van leren en onderwijzen, leerstijlontwikkeling en -begeleiding. Eva Delvaux is verbonden aan de Onderzoeksgroep EduBROn Wetenschappelijk onderzoek naar leerstijlen en -ontwikkeling van dit Instituut. Peter Van Petegem is hoogleraar aan het Instituut en leidt er ook de Onderzoeksgroep EduBROn.In de mediaBespreking - HVV Humanistisch-Vrijzinnige Verenigingquot;39;Onderwijs aan volwassenen is een boek dat op de boekenplank van iedereen die met het volwassenenonderwijs te maken heeft, niet mag ontbreken.quot;HVV