Naar een inclusieve omgeving Windesheim-OSO-Boeken, nr. 9

Description

Over het boekWat vinden leerkrachten van inclusief onderwijsWelke percepties hebben leerkrachten, ouders en leerlingen over inclusieDaar hebben de auteurs van dit boek onderzoek naar gedaan. Het blijkt datleerkrachten meer scholing en ondersteuning willen om voldoende toegerustte zijn. Er zijn handreikingen ontwikkeld.Twee voorbeelden worden beschreven een handreiking voor slechtziendeleerlingen en een voorbeeld van empowerment bij rekengesprekken bij leerlingenmet rekenproblemen.Uit de inhoud Volledige InhoudsopgaveOver de auteursKees Dijkstra is verbonden aan Windesheim OSO. Zijn aandachtsterrein betreftschoolontwikkeling en curriculumontwikkeling. Hij is nauw betrokken bij hetthema passend onderwijs voor het voortgezet onderwijs. De relatie die hijonderhoudt met het werkveld is zeer intensief.Diane van Brakel is opleider bij Windesheim OSO. Haar terrein is gedrag,gedragstoornissen en stoornissen in het autistische spectrum.Ellen van Wetter is opleider bij Windesheim OSO. Zij is studiecoach, werktbinnen elearningprogrammas en is communicatiespecialist.Henk Logtenberg is opleider en onderwijsontwikkelaar bij Windesheim OSO.Zijn aandachtsgebieden zijn rekenenwiskunde en internationalisering. Hij isstudiecoach.Hij organiseert diverse internationale reizen rondom het thema Passendonderwijs.